โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่อง เกมไขปริศนาพาสนุก โดย Microsoft Excel

เด็กหญิง พีรยา  บัวโพธิ์

ม. 3/4 เลขที่ 25

เด็กหญิง ศศิธร หล้ามาชน

ม. 3/4 เลขที่ 51

เด็กหญิงกัณฐาภรณ์ สุภาศรี

ม. 3/4 เลขที่ 12

เด็กหญิงพรนิภา  นามทอง

ม. 3/4 เลขที่ 5

เด็กหญิงณัฐฤตา  บุญรุ่ง

ม. 3/4 เลขที่ 2

ทดสอบการใช้โปรแกรม CamtasiaStudio 7

ทดสอบการใช้โปรแกรม CamtasiaStudio 7

การติว O-NET 14 มกราคม 2556

องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์มี 4 อย่าง ดังนี้

1       Software   ชุดคำสั่ง

         Hardware    อุปกรณ์ในเทคโนโลยี

3       Peopleware    คนสั่งการ

4       Data   ข้อมูล

ประเภทของ Software

      Software  มี 2 ประเภท คือ

1      Software  System  หรือ ซอฟต์แวร์ระบบ  เช่น      

           Window,Andriod,IOS,IE,Chome เป็นต้น

2     ประยุกต์  Application  หรือ  ซอฟต์แวร์ประยุกต์  

ภาษาของคอมพิวเตอร์มีภาษาอยู่  3  ระดับ  ดังนี้

1.    ระดับสูง  เช่น

Html    C+++

Java      Pascal

Java      Script

2.    ระดับกลาง  ได้ยกเลิกใช้ไปแล้ว

3.    ระดับต่ำ  จะมีเลขฐาน  2,8,10,16

เลขฐาน  2 จะมี 0 1  โดยจะสั่งให้  Hardware ทำงาน

เลขฐาน  8 จะมี 0 1 2 3 4 5 6 7

เลขฐาน  10 จะมี 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

เลขฐาน  16 จะมี 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F 

ข้อดีและข้อเสียเกี่ยวกับการเล่นเกม

ข้อดีของการเล่นเกมส์ การเล่นเกมส์นั้นจะช่วยให้เด็กๆฝึกในการพัฒนาในทักษะทางความคิดและสมองได้อย่างต่อเนื่องเพราะเกมส์ที่ออกวางจำหน่ายทั่วไปจะสามารถส่งเสริมต่อพัฒนาการกับเด็กในด้านนี้ได้เป็นอย่างดี และรวมถึงยังสร้างความเพลิดเพลินให้กับเด็กได้อีกด้วย ทั้งสนุกสนานและยังได้ฝึกทักษะในด้านการใช้สมอง

ประโยชน์ทางตรง อย่างแรกเลยเด็กๆชอบและยังสามารถสร้างความเพลิดเพลินเวลาเล่นเกมส์ได้เป็นอย่างดีไม่ว่าจะเป็นการเล่นคนเดียวหรือเล่นพร้อมๆกันกับเพื่อนหรือทางผุ้ปกครองจะเข้าไปเล่นพร้อมกันเด็กๆก็ได้ ต่อมาก็คือสามารถเพิ่มทักษะความสามารถในการเรียนรู้ทั้งความคิดและการตัดสินใจให้กับเด็กๆได้ เพราะการเล่นเกมส์จะทำให้เด็กต้องตัดสินใจว่าจะเล่นยังไงและควรจะไปทางไหนต่อ

ประโยชน์ทางอ้อม ทำให้เด็กๆรู้จักแบ่งเวลาเป็นถ้าเราเอาใจใส่กับลูกๆของเรา เราก็ควรฝึกให้เขาแบ่งเวลาในการเล่นเกมส์และการออกกำลังกายควบคู่กับไป

ข้อเสียข้อการเล่นเกมส์ ถ้าหากผู้ปกครองหรือผู้ดูแลนั้นเลือกเกมส์ที่ไม่เหมาะสมต่ออายุของเด็กๆ ที่มีเนื้อหารุนแรงจนเกินไปก็อาจจะส่งผลทำให้เด็กๆของเราติดนิสัยที่ก้าวร้าวได้ เพราะแนั้นเวลาที่เราจะเลือกเกมส์ให้กับเด็กๆเล่นเราควรจะดูว่าเกมส์ดังกล่าวนั้นเหมาะสำหรับเด็กอายุทำไหร่เป็นอีกทางในการประกอบการตัดสินใจ 

ที่มา  http://www.saletoyota.com

เกี่ยวกับ EXcel

ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Excel 2007 ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Excel 2007 เมื่อโปรแกรม Microsoft Excel 2007 ถูกเปิดขึ้นมาแล้ว จะใช้ชื่อไฟล์ว่า สมุดงาน1 เสมอแต่ถ้าเปิดแฟ้มใหม่ต่อไปอีกก็จะใช้ชื่อเป็น สมุดงาน2 สมุดงาน3 ต่อไปเรื่อย ๆโดยมี ส่วนประกอบของ โปรแกรม MicrosoftExcel 2007 หลักการพิมพ์สูตรทางคณิตศาสตร์ในเซลล์ใน Excel 2007

ในการพิมพ์สูตรสมการทางคณิตศาสตร์แบบบรรทัดเดียวนั้น มีหลักการดังต่อไปนี้ 1. เครื่องหมายสถานะของสูตร ให้พิมพ์เครื่องหมายเท่ากับ (=) หรือคลิกเครื่องหมายเท่ากับบนแถบสูตร จะมีแผ่นกรอกข้อมูลให้มา โดยโปรแกรม Excelจะรู้ทันทีว่ากำลังทำงานอยู่ในสถานะสูตร การพิมพ์ = ลงไปโดยตรงในเซลล์ และการคลิก = ที่แถบสูตร 2. ตัวเลขและการอ้างอิงเซลล์ เมื่อพิมพ์ = แล้ว ก็เป็นการพิมพ์สมการทางคณิตศาสตร์บรรทัดเดียว ซึ่งจะใช้ตัวเลขหรือเซลล์มาพิมพ์ก็ได้ ถ้าเป็นตัวเลขExcel จะถือว่าเป็นค่าคงที่ แต่ถ้าเป็นเซลล์ จะขึ้นอยู่กับการอ้างอิงเซลล์ โดยการพิมพ์ชื่อเซลล์ลงไปโดยตรง หรือใช้เมาส์คลิกเลือกเซลล์ที่อ้างอิงนั้นก็ได้ เช่น =1/2 หรือ =6*B3 หรือ=A4+B4 เป็นต้น 3. เครื่องหมายการคำนวณและเปรียบเทียบ เป็นการคำนวณโดยใช้เครื่องหมาย บวก (+) ลบ (-) คูณ (*) หาร (/) เลขยกกำลัง (^) เปอร์เซ็นต์ (%) และใช้เครื่องหมายวงเล็บ () แต่เราไม่สามารถที่จะใส่สัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ที่ซับ ซ้อน เช่น √ (Square root) ลงในสูตรของ Excel ได้ ดังนั้นจึงต้องมีการนำฟังก์ชันมาช่วยทำงาน ตัวอย่าง √7 จะเขียนเป็น SQRT (7) แทน เป็นต้น ซึ่งการคำนวณจากเครื่องหมายคำนวณนี้ จะมีลำดับงานการคำนวณก่อนหลัง ดังตาราง ลำดับงาน (ความสำคัญ) การคำนวณสูตรในโปรแกรมMicrosoft Excel ลำดับที่ เครื่องหมาย คำอ่าน 1 ( ) วงเล็บ 2 % เปอร์เซ็นต์ 3 ^ ยกกำลัง 4 * และ / คูณ และ หาร 5 + และ - บวก และ ลบ เครื่องหมายในการเปรียบเทียบในการคำนวณสูตรของโปรแกรม Microsoft Excel เครื่องหมาย คำอ่าน ตัวอย่าง = เท่ากับ =A1=250 หรือ =A1>=250 ถ้าค่าเป็นจริงหรือถูก จะได้ ผลลัพธ์ เป็น TRUE แต่ถ้าค่าเป็นจริงหรือเท็จจะได้ ผลลัพธ์ เป็น FALSE > มากกว่า < น้อยกว่า >= มากกว่าหรือเท่ากับ <= น้อยกว่าหรือเท่ากับ <> ไม่เท่ากับ

กิจกรรมที่ 4.1 การทำโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์

ชื่อโครงงาน เกมไขปริศนาพาสนุก

 ประเภทของโครงงาน พัฒนาเกม

ชื่อผู้จัดทำโครงงาน (จำนวน 5 คน)

1. นางสาวณัฐฤตา  บุณรุ่ง  ชั้น ม.3/4 เลขที่ 2

2. นางสาวพรนิภา  นามทอง ชั้น ม.3/4 เลขที่ 5

3. นางสาวกัณฐาภรณ์   สุภาศรี ชั้น ม.3/4 เลขที่ 12

4. นางสาวพีรยา  บัวโพธิ์ ชั้น ม.3/4 เลขที่ 25

5. นางสาวศศิธร  หล้ามาชน ชั้น ม.3/4 เลขที่ 51

อาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน นางสุวีรา  สุดาเดช

ระยะเวลาดำเนินการ    1 ธ.ค. 55- 31 ม.ค. 55

แนวคิด ทีมา และความสำคัญ

เนื่องจากทุกวันนี้เด็กไทย ติดเกมเป็นจำนวนมากและเกมที่เล่นนั้นส่วนใหญ่เป็นเกมต่อสู้ซึ่งอาจจะก่อให้เกิดความรุนแรงกับเด็ก เราจึงคิดสร้าง เกม ไขปริศนาพาสนุก ขึ้นมาเพื่อให้ได้ฝึกเกี่ยวกับการนำคำศัพท์ในภาษาอังกฤษมาใช้ประโยชน์

วัตถุประสงค์

-                   เพื่อได้สร้างเกมที่ประโยชน์ให้กับเด็กๆ

-                   เพื่อฝึกใช้โปรแกรม Microsoft Excel

-                   เพื่อฝึกทักษะทางภาษาอังกฤษ

หลักการและทฤษฎี

อยากให้เด็กที่ติดเกมได้หันมาเล่นเกมที่สามารถพัฒนาความรู้ความคิดด้านภาษาอังกฤษและเกมที่สามารถนำมาเป็นสื่อการเรียนการสอนให้กับเด็กๆได้

วิธีดำเนินการ

ประชุมสมาชิกในกลุ่มเพื่อที่จะได้ออกความคิดเห็นในเรื่องของการเลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน

ขั้นตอนการปฏิบัติ

1.เลือกเรื่องที่จะทำโครงงาน
2.วางแผนเค้าโครงเรื่องที่จะทำ
3.สืบค้นข้อมูลและนำมาเรียบเรียงเป็นโครงงานตามที่วางแผนไว้
4.ตรวจสอบความเรียบร้อยและความถูกต้อง
5.นำเสนอผลงาน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

-                   จะได้เกมที่สร้างโดยโปรแกรม Microsoft Excel

-                   ได้เกมที่ฝึกพัฒนาการด้านภาษาอังกฤษ

-                   ได้รับความรู้

-                   ได้ความสนุกสนานจากการเล่นเกม

เอกสารอ้างอิง

http://www.krujanjira.com/indexversion.html